Matériel de cartographie.

Pour cette semaine, les élèves de 1ère S et ES devront avoir leur matériel de cartographie (règle, crayons de couleurs, feutres) car nous allons apprendre à faire des schémas et des croquis.
Important.
Les délégués de 1ère ES3 et de 1ère S9 devront venir me voir demain à 10h (lundi 12 novembre) en salle 311 avec leur(s) cahier ou dernières feuilles de cours.

tziganes

L’Histoire est parfois sélective dans ses sujets d’études, le sort des tsiganes lors de la Seconde Guerre mondiale fait partie de ses oubliés. La destruction des tziganes pendant cette période sombre est passée sous silence pendant des décennies et ce pour plusieurs raisons. Souvent considérés comme des marginaux, des indésirables sur le territoire français, peu écoutés, peu organisés pour faire reconnaître ce qui s’est passé de 1939 à 1945, peu d’historiens intéressés par ce sujet d’étude font que l’écriture de leur histoire s’est ancrée tardivement dans les livres d’histoire et dans les manuels scolaires.

Depuis une vingtaine d’années, à peine, l’intérêt s’avère quelque peu grandissant. C’est l’une des raisons qui fait qu’actuellement nous étudions, en classe, le sort des tziganes au cours de la Seconde Guerre mondiale. Pour que vous saisissiez davantage ce thème, je vous invite à lire la bande dessinée Tsiganes. Elle raconte la vie de ces populations dans un camp situé à Montreuil-Bellay en Anjou. Elle nous rappelle comment des âmes courageuses ont -par de petits gestes- aidées les populations tziganes à bénéficier de quelques vivres supplémentaires, d’un peu de chaleur humaine, d’espoir lors des moments les plus sombres de leur existence.

Cette bande dessinée a été élaborée à partir de travaux d’historiens, de recueillement de témoignages et de consultations d'archives.

A savoir

Le mercredi 23 octobre 2012, Mme Merckel Angela - chancelière allemande- a inauguré une stèle en leur mémoire à Berlin, signe d’une reconnaissance de la responsabilité de l’Etat allemand dans la déportation et la destruction de ces populations dans les camps d’extermination.  

Le coin des curieux

Si vous le souhaitez, vous pouvez lire l’article consacré aux tziganes dans le Monde diplomatique publié ce mois-ci. 

Ch.1. Aménagement du territoire

Chapitre 1. L'aménagement du territoire  

Pour comprendre l'impact d'un aménagement comme la mise en place d'une autoroute, je vous invite à lire une bande dessinée écrite par Etienne Davodeau intitulée Rural. 

Cet auteur, originaire de l'Anjou, décrit les conséquences de la construction d'une autoroute sur les populations situées sur le tracé dessiné par les décideurs politiques. Cette histoire permet de mieux comprendre comment l'intérêt général peut se heurter aux volontés des populations locales qui ne parviennent pas toujours à reconnaître le sens de ces décisions. En effet, comment des personnes qui ont construit toute une vie sur un territoire peuvent-ils comprendre que ce dernier sera l'objet de projet les excluant ? 

 Pour les amateurs de bandes dessinées, cette lecture vous donnera une petite respiration face à cet imbroglio de termes liés à la notion d'aménagement du territoire.