jeudi 13 juin 2013

LISTE CROQUIS ET SCHEMAS A REVISER



SCHEMAS

  1. « La région où est situé le lycée »
  2. « Un territoire de l’innovation » (Toyota)
  3. « Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial »
  4. ˆ« Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale 
  5. « Paris, ville mondiale ». 

Croquis 

  1. Atouts et contraintes du territoire français (chapitre valoriser et ménager les milieux)
  2. L'inégal dynamisme du territoire français (chapitre. La France en villes)
  3. Les espaces productifs
  4. Les réseaux 
  5. Les disparités et inégalités au sein de l'UE
  6. La Northern Range
Les autres schémas effectués sont à placer dans votre composition de géographie. 

Bonne révision et bon courage à tous. 

NORTHERN RANGE




AFFICHES


mardi 28 mai 2013

Devoir de rattrapage

Les élèves qui étaient absents aujourd'hui doivent réviser le chapitre de géographie sur les territoires ultramarins. Pour les autres, vous pouvez consulter vos résultats sur Internet via Sconet.

lundi 27 mai 2013

Colonisation

conférence de Berlin

UE dans la mondialisation


Schéma que vous pouvez incorporer dans une composition 

                                 Les interfaces de l'UE dans l'espace mondial


Schémas concernant la Northern Range : 

                                 







                                                     Gateway (porte d'entrée)



Voici une vidéo montrant que la reconversion industrielle des espaces portuaires modifie les paysages : l'exemple du quartier du Grand Large à Dunkerque

mercredi 22 mai 2013

Complément pour le cours sur les totalitarismes



Je vous donne le lien d'une émission radiophonique sur le procès d'Eichmann (écouter à partir de 15h14). Cette émission montre que l'obéissance aveugle sous le IIIe Reich a été, après la chute de ce régime, condamnée. Elle interroge sur la responsabilité des individus lors de cette période sombre de l'histoire allemande d'après des sources diverses (philosophique, historique, filmique...).

Bonne écoute !

Devoir croquis 1ère S

Pour jeudi 30 mai

Je vous demande de réviser trois croquis ou schéma : 
- Les espaces productifs français dans la mondialisation
- L'organisation spatiale de la Guadeloupe et son ouverture sur l'extérieur : exemple d'une RUP
- Les inégalités socio-spatiales de l'UE

Bonne révision ! Dernier essai...


Schéma Guadeloupe






mardi 21 mai 2013

Compléments informations pour les études de cas en géographie

- Londres questions 1 à 8.
- Mexico questions 1 à 10.

Informations cours

Les oraux ont été reportés. De ce fait, notre créneau horaire du jeudi 23 mai est maintenu (10H-12H).

La traque des nazis (cours sur la fin des totalitarismes)

La traque des nazis a été menée après la fin de la Seconde Guerre mondiale, Nuremberg a été un haut lieu de la justice internationale. Néanmoins, certains responsables nazis ont pris la fuite et se sont, le plus souvent, réfugiés en Amérique du Sud.
Pour en savoir plus, cliquez ici

mercredi 15 mai 2013


Pour jeudi 23 mai 
Faire les questions p.151 sur Londres (ville durable ?)

Pour vendredi 24 mai 
Faire les questions p.157 sur Mexico (ville durable ?)

Ne vous y prenez pas au dernier moment car c'est assez long.

mardi 14 mai 2013

Pour vendredi 17 mai
Groupe A : questions 1 à 3 p.222-223
Groupe B : questions 4 à 6 p.222-223

vendredi 19 avril 2013

Etude de document(s) géographie

Je vous donne deux sujets au choix sur le chapitre "Réseaux et mobilités en France". Vous pouvez faire les deux, si vous le souhaitez. Par contre, si vous n'en faites qu'un (c'est déjà suffisant), je vous suggère de prendre le 2e.

Sujet n°1. 

Sujet n°2.



© Belin

Etude de documents

Pour les 1ère Es, vous ferez l'étude des documents sur le sujet suivant :
"Les logiques d'implantation d'un parc logistique et multimodal"
P.224-225. Pour cela, aidez-vous des conseils donnés.

Travail à rendre pour le mardi 14 mai.

Schéma-croquis sur le chapitre "Système productif français"

Schéma n°1. Pôle de compétitivité (bac)

Schéma n°2. Logiques d'implantation de l'entreprise Toyota en France
Schéma n°3. L'organisation traditionnelle de l'espace productif français

Schéma n°4. Les nouvelles dynamiques de l'espace productif français

Croquis (bac)


mardi 16 avril 2013

RAPPEL

Attention, un devoir quizz (connaissances du cours) associé à des définitions (à apprendre) et un schéma à réaliser sera proposé prochainement... afin de vérifier la régularité de l'apprentissage des leçons. 

Des modifications dans le calendrier d'organisation ont été effectuées, veuillez les consulter. 

Voilà la carte à analyser est arrivée. A vos crayons !


Non, non vous avez bien vu. Le planisphère perçu n'est pas le fruit d'une illusion d'optique. C'est ce que l'on nomme une carte par anamorphose. Ici la surface du pays est proportionnelle au nombre d'habitants.
Répondez aux questions posées en cours pour jeudi.

ERREUR ERREUR

L'étude de document sur Minalogic est à faire pour JEUDI 18 AVRIl. Transmettez l'information à toute la classe. Je vous donne les définitions qu'il faut apprendre car un devoir de définitions associées à un quizz approche à grands pas... Soyez vigilants !

Relisez bien votre cours. Repérez les mots importants, les idées essentielles, les chiffres, et les schémas qui ne sont pas là (uniquement) pour vous entraînez à faire des formes géométriques et du coloriage lors des heures où l'ennui anime vos vies - si trépidantes habituellement.



Mobilité : ensemble des éléments liés au mouvement des hommes et des biens matériels (marchandises) ou immatériels (information, capitaux).

Mobilité pendulaire : aller-retour quotidien effectué par une personne entre son domicile et son lieu de travail.

Corridor : passage étroit où se concentrent les réseaux de transport et les flux.

Effet tunnel : se produit lorsqu’un espace est traversé par un moyen de transport rapide sans connexion avec cet espace. Il en subit les nuisances mais ne bénéficie pas de la desserte.

Flux : volume de marchandises, d’hommes, de capitaux ou d’information en circulation. « Flux tendus » : pour limiter les coûts, les entreprises ne font pas de stocks et font venir les marchandises selon leurs besoins. Ce système nécessite des transports rapides.

Fracture numérique : expression désignant les inégalités d’accès aux réseaux de communication numérique (téléphonie mobile, Internet, télévision numérique terrestre).

Fret : ensemble des marchandises transportées.

Hub : Lieu  (ex : Roissy) où convergent toutes les correspondances au réseau aérien à l’échelle mondiale, européenne, nationale sous la forme de rayons (spokes) desservis séparément. Un hub constitue une portée d’entrée du territoire.

Nœud : lieu où se croisent plusieurs axes de communication de nature souvent différente (autoroute, TGV) et où ils sont mis en correspondance.

Point  à point : contraire d’un système de desserte en réseau. Les compagnies desservent uniquement des lignes précises, pour éviter de traiter les passagers en correspondance. Les vols doivent faire moins de 3 heures pour réduire les taxes.

Distance-temps : distance caractérisée par le temps nécessaire pour l’accomplir (10 km : 1 h de trajet en ville et 5 min sr l’autoroute).

Polarisation : attraction qu’exerce un lieu sur un espace plus ou moins étendu.

Ferroutage : transport qui combine le rail et la route puisque les camions ou les conteneurs sont chargés sur des trains spéciaux sur le parcours principal. Pour être rentable, la distance parcourue doit être d’au moins 500 km.

Réseau : ensemble de lignes de communication connectées entre elles dans des lieux précis. Certains réseaux se matérialisent dans l’espace géographique (réseaux ferroviaires ou routiers), contrairement à d’autres (réseaux ferroviaires ou routiers), contrairement à d’autres (réseaux aériens, de téléphonie mobile).

Schéma et carte Mobilités et réseaux

Je rappelle que les schémas doivent être appris afin de les intégrer dans vos compositions de géographie. Les cartes mises en ligne vous permettent de réviser plus facilement et peuvent être un support à la réalisation du croquis demandé pour ce chapitre. 

Marseille : noeud de communication 

Carte sur les réseaux terrestres 

Bonne insertion maritime

Schéma sur le réseau de communication français 
Schéma sur l'implantation d'Eurodisney


mercredi 10 avril 2013

Schéma de Roissy

Pour les élèves de 1ère S, il fait partie de la liste officielle des schémas à connaître.

programme option histoire-géographie terminale S


Option histoire géographie pour les futurs élèves de TS. 

Je vous joins les informations relatives à l'épreuve d'histoire-géographie ainsi que le programme. Ces renseignements vous aideront à faire votre choix. 
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57527

lundi 8 avril 2013

Devoir pour jeudi

Nous n'avons pas cours ensemble car vous passez l'épreuve de sciences. Dure réalité pour certains, mais les bonnes choses ont toujours une fin. Alors armez-vous de courage pour affronter cette épreuve...

Pour jeudi
Pour éviter de vous surcharger, j'ai divisé la classe en trois groupes :

Travail sur Roissy 
Groupe 1. De Charlotte à Yoan inclus. PP.206-207 questions  + Bilan
Groupe 2. De Clara à Alexis inclus.  PP.208-209 questions + Bilan
Groupe 3. De Tiffanie à Maureen. PP.210-211 questions + Bilan. 
Le travail est à effectuer sur une feuille à part puisqu'il y aura d'heureux élus... 

mercredi 27 mars 2013

Programmation des contrôles

Comme certains d'entre vous partent la semaine prochaine en Espagne, les devoirs seront davantage concentrés vers la fin du mois d'avril.

  • Organisez votre travail car vous aurez des leçons à effectuer pendant cette période. Les chapitres sont relativement courts mais les informations à maîtriser sont complexes (vocabulaire à apprendre, schémas à retenir). 

Mardi 23 avril 

Croquis à rendre
(Réviser les deux croquis sur les mobilités et les systèmes productif français)


Lundi 13 MAI 
Composition de 14h à 16h (géographie)
Réviser les chapitres sur les mobilités/réseaux et le système productif français
Vous me rendrez votre EDC (travail sur la base du volontariat). Par contre si vous souhaitez la faire, vous vous engagez à la rendre tant les temps impartis soit ce lundi 13 mai.

Travail à effectuer pendant les vacances

- EDC sur l'Eurorégion Nord pp.246-247 (1h00) 

- Ficher le chapitre "De l'espace européen aux territoires de l'UE" (1h30)
Pas le cours n°1. P.240 car il a été ôté des programmes
Cours n°2. Frontières et limites de l'UE
Cours n°3. L'UE : une union à géométrie variable
Cours n°4. Réduire les inégalités socio-spatiales
Le travail sera vérifié pour tous et relevé pour certains.

- EDC sur la Guadeloupe pp.274-279 (4 heures) 

Mardi 21 mai 
- Pensez à rendre votre travail sur la bande dessinée 

programmation des contrôles

Mardi 9 avril 
- Contrôle d'histoire
Réviser la chrétienté médiévale et les cultures urbaines

Semaine du lundi 22 avril au vendredi 26 avril 

Réviser le cours, les définitions et les chiffres. Un petit contrôle vous attend sagement sur mon bureau et il risque de surgir sur vos tables d'ici peu....

Vendredi 26 avril 
- Rendre le croquis sur l'énergie.

Attention, quelques devoirs seront à effectuer à la maison, il faut que vous planifiez votre travail.

Programmation des prochains contrôles

Organisez votre travail car vous aurez quelques devoirs à effectuer à la maison.

Vendredi 12 avril 
- Composition géographie (2h)
Réviser les chapitres suivants : la France dans la mondialisation - La France en villes.


Mardi 23 avril 

- Rendre le croquis sur "Mobilités et réseaux en France"

Devoir vacances 
- EDD géographie (sans doute sur le système productif français, le sujet n'est pas encore défini) pour ceux qui le souhaitent (1h). Par contre, si vous vous engagez à l'effectuer il faut la rendre impérativement pour le mardi 14 mai. 

- EDC sur l'Eurorégion Nord pp.246-247 (1h)

- Ficher le chapitre "De l'espace européen aux territoires de l'UE"  (1h30)
Pas le cours n°1 car il a été ôté des programmes
Cours n°2. P.244
Cours n°3. P.250
Cours n°4. 254

- EDC sur la Guadeloupe pp.274-279 (4h)

Autres informations pour la fin du mois de mai (2h)
- Ficher votre cours d'histoire d'après votre manuel sur les thématiques suivantes :
Le front populaire et la question ouvrière
La IIIe république et la laïcité
Les femmes dans la vie politique française.

dimanche 24 mars 2013

Réviser la crise de Cuba

Si vous avez manqué quelques explications sur la crise de Cuba, vous pouvez compléter votre cours en écoutant cette émission de bonne qualité :
la crise des missiles

samedi 23 mars 2013

La bataille de Stalingrad : les vétérans

Une émission radiophonique d'après des témoignages :

http://www.la-bas.org/article.php3?id_article=2676

Rappel bac blanc

Quelques petits rappels 
- se munir d'une pièce d'identité (obligatoire pour l'épreuve finale) ou dans le cadre du bac blanc de votre carnet de correspondance, carte de bus mais il faut impérativement qu'une photo d'identité soit apposée de manière à ce que vous soyez bien identifiés par les surveillants de l'épreuve. Sans cela, vous serez exclus de la salle.
-  apporter des feuilles
- apporter des crayons de couleur et feutres (si éventuellement un croquis ou schéma est proposé) ainsi que votre règle (normographe).
Bonnes révisions,
Bon courage à tous.
P.S : si vous avec des questions ou si vous ne comprenez pas quelques points du cours, vous pouvez m'envoyer un mail (hgeom2b@gmail.com).

mardi 19 mars 2013

Formalités bac blanc

Je vous rappelle que l'épreuve du bac blanc d'histoire-géographie se déroule le lundi 25 mars de 8h à 12h. Vous êtes placés par ordre alphabétique. De ce fait, pour connaître votre salle, vous devez vous rendre à l'agora où votre nom sera affiché sur le panneau. Vous devez vous présenter 15 minutes avant l'épreuve muni d'une pièce d'identité.

lundi 18 mars 2013

Schéma-croquis

Nous achèverons cette semaine le chapitre sur les nouvelles conflictualités. Ainsi, la semaine prochaine nous pourrons terminer la France et la mondialisation, je vous joins le schéma sur "Paris, une ville mondiale" et nous commencerons le chapitre sur la France en villes (4/5 heures), je vous mets également en ligne le croquis concernant la France en villes. 
Ce schéma et ce croquis ne sont pas à apprendre pour le bac blanc. 


                               Paris, une ville mondiale




Commenter une caricature

Exemple d'un commentaire de caricature sur la Guerre Froide...
http://youtu.be/ZVvI2Z5RJJE

dimanche 17 mars 2013

correction devoir 1ère

Pour mardi,

Pour les élèves de première, j'avais prévu de faire la correction détaillée de votre dernier devoir. De ce fait, je vous l'envoie afin que vous puissiez la lire attentivement. Je reprendrai quelques aspects méthodologiques rapidement. Si vous avez des questions relatives à cet exercice (méthode ou contenu), n'hésitez pas à poser vos questions jeudi en cours.

Pour les élèves de 1ère S, il est vivement conseillé d'apprendre la méthode de l'étude de document, vous ne l'aurez pas le jour de l'épreuve (bac blanc).

Bonjour à tous,

Je ne peux pas reprendre avant le jeudi 21 mars.

Vos devoirs devront être placés dans mon casier comme convenu initialement. Des collègues me les apporteront. De ce fait, les délégués de 1ère S devront placer les devoirs, mardi matin au plus tard, dans mon casier. Je les corrigerai afin que nous fassions la correction jeudi en classe entière (point sur la méthode et les erreurs à éviter).

Pour la classe de ES, vous me donnerez votre devoir sur la Guerre Froide jeudi matin.

Bonne reprise à vous et à bientôt.

vendredi 1 mars 2013

Problème technique...

Si vous rencontrez des difficultés pour télécharger les polycopiés, vous avez toujours la possibilité d'effectuer un copier-coller sous open office, word...

Si vous avez des questions, vous avez la possibilité de me contacter, pendant les vacances, par mail à l'adresse suivante :
hgeom2b@gmail.com

Bonnes vacances à vous tous, reposez-vous bien car ce 2e trimestre a été long et fatigant.

mercredi 27 février 2013

Devoirs pour la rentrée

Mardi  19 mars : 
Profitez de mon absence pour faire le travail demandé

Contrôle
Rendre la composition sur le sujet suivant :
"La guerre du Vietnam : un conflit armé de la Guerre froide"

Conseils : 
1. Je révise mon cours et relis le manuel
2. Je révise la méthode vue en classe et celle du livre p. 136-137 + P.162-163 (pour éviter les écueils de cet exercice)
2. Je fais le travail sans le livre et le cahier
3. Je rédige la composition en deux heures (temps dévolu pour ce type d'épreuve au baccalauréat)    
4. Pas plus de deux copies, au-delà vous ne respectez pas les normes de l'exercice. En effet, en deux heures, il est rare que les élèves rédigent plus de deux copies.

Notation :
Ici, j'évaluerai essentiellement l'application de la méthode car vous effectuez le travail à la maison. Je corrigerai votre composition avant l'épreuve du bac blanc afin de vous donnez des conseils personnalisés. Cf. grille d'évaluation semblable à celle de l'étude de document.

Histoire 
- Faire le polycopié sur Sarajevo
- Faire le polycopié sur les attentats du 11 septembre 2001 pour ceux qui n'auraient pas terminé  ce travail 


Pour le baccalauréat 
Programmez vos révisions car vous avez beaucoup de choses à revoir ou apprendre... 

Géographie 
- révisez les chapitres sur l'approche des territoires du quotidien 
                                  sur la région, territoire de vie, territoire aménagé 
                                  sur valoriser et ménager les milieux
- révisez tous les schémas et les croquis 


Histoire 
- Tout réviser 
Devoirs pour la rentrée :

Profitez de mon absence de cette semaine pour avancer dans votre travail 

- Lundi 18 mars : 
Rendre le travail sur la bande dessinée de votre choix dans mon casier avant la récréation de 10h. Les délégués se chargeront de collecter les travaux afin de ne pas occasionner de gêne dans la salle des professeurs.

- Jeudi 21 mars : 
Rendre l'étude de document sur la crise de Cuba. (2h avec la relecture du cours)
                                              Sujet EDD : La crise de Cuba
Présentez le document et montrez que la crise de Cuba constitue le principal moment de tension de la Guerre froide.





Conseils :
Pour faire cette étude de document, référez-vous à la méthode vue en classe.
1. Révisez votre cours sur la Guerre Froide
2. Faites l’exercice en une heure (temps dévolu à ce type d’épreuve lors du baccalauréat) sans votre cahier et votre livre.
3. Ne faites pas plus d’une copie double, au-delà vous ne respectez pas les normes de l’exercice. 

- Faire le polycopié sur le siège de Sarajevo (1heure)

- Vendredi 22 mars : 

Faire le polycopié sur les attentats du 11 septembre 2001(1 heure)

Devoirs

2nde pour le lundi ou mardi selon les groupes : 

- Fin du polycopié sur Sainte-Foy-de-Conques

- Manuel p. 89 questions 1.2.3.4.5.6

-  D'après le texte ci-dessous, répondre aux questions suivantes :
1. A l'aide de cercles concentriques, représenter l'espace mental du chrétien (lieux proches et éloignés)
2. Qu’apprend-on sur la place des morts au Moyen Age ?
3. Comment est perçu le cimetière au Moyen Age ?


Au centre du village, l’église et le cimetière
                « Alors que l’habitat du haut MA était largement dispersé, l’Occident se couvre, à partir du XIe siècle, d’un réseau de villages fixes. Si la contrainte du seigneur joue un rôle notable dans ce processus d’encellulement », l’église et le cimetière forment plus souvent encore le pôle autour duquel les populations se regroupent. 
                Selon des modalités diverses, le bâtiment ecclésial devient le cœur de l’organisation spatiale de la chrétienté. Dans la représentation concentrique de l’espace villageois, l’église est le lieu le plus intérieur, avec autour d’elle, la terre des morts, puis l’espace habité. Au-delà, s’étendent les terres cultivées (ager), puis le domaine de l’inculte (saltus), généralement occupé par la forêt, espace extérieur plein de dangers et néanmoins indispensable à l’économie agraire. Plus loin encore, les paroisses limitrophes forment le « pays de la connaissance », dans lequel se déroule presque toute la vie sociale des villageois. Au-delà de vingt-cinq ou trente kilomètres, commence l’inquiétante extériorité du monde étranger. 
                 Autour de l’église, c’est le cimetière que l’on trouve d’abord. Bien loin d’aller de soi, une telle localisation est le résultat d’une mutation fondamentale. Dans l’Antiquité romaine, les morts, jugés impurs, étaient enterrés loin des espaces habités. A l’exception des saints, tôt ensevelis dans les églises urbaines, les chrétiens ont d’abord suivi cet usage. 
                La véritable rupture intervient au XIe siècle : le cimetière paroissial, attenant à l’église, se généralise partout et constitue dès lors le seul lieu licite de sépulture des défunts. Les morts sont donc regroupés de manière systématique au cœur des espaces habités, ruraux ou urbains. Autrement dit, c’est autour des morts que les vivants sont désormais rassemblés. 
                La contiguïté entre l’église, le cimetière et l’habitat est également sensible dans les statuts synodaux du diocèse de Cambrai. Les règles que le clergé s’efforce de faire respecter montrent a contrario à quel point le cimetière est un lieu animé et intégré à la vie sociale : on y danse, on y fait du commerce, on y rend la justice. Sans avoir besoin de sortir de leurs tombes, les morts jouent un rôle actif dans les affaires des vivants : ils sont les garants de la coutume et le cimetière offre la caution de la tradition qu’ils incarnent. La présence des morts au milieu des vivants est une situation singulière et historiquement exceptionnelle. Elle caractérise en propre la longue durée du féodalisme, qui prendra fin lorsque les morts seront reconduits, à partir du XVIIIe siècle, hors des espaces habités ». 
BASCHET Jérôme, « La chrétienté médiévale. Représentations et pratiques sociales », Documentation photographique, n°8047.






-

dimanche 3 février 2013

AP

Pour lundi 4 février

- Apporter des crayons de couleur afin de réaliser un croquis de paysage.

samedi 2 février 2013

Le coin des curieux...

Quelques suggestions de films  

Film sur le bloc de l’Ouest
* JFK
- JFK réalisé par Oliver Stone  (assassinat de JFK) 1991


* Films sur le Maccarthysme
- Good night and good luck réalisé par G. Clooney (2005)
- Un roi à New York réalisé et joué par Charlie Chaplin (1957)

Films sur le bloc de l’Est
- Good Bye Lenin réalisé par l’allemand Wolfgang Becker (Effondrement du mur de Berlin) 2003.
- La lettre du Kremlin réalisé par John Huston (affaire d’espionnage) (1970).
- La vie des autres, réalisé par F. Henckel von Donnersmarck (2006)

* Films sur le Che
- Carnets de voyage réalisé par Walter Salles. (2004)
- Che (2 parties) réalisé par Steven Soderbergh (2008)

Je vous invite à regarder la bande annonce de chacun de ces films,vous pourrez ainsi faire votre sélection...

A bon entendeur !


La France dans la mondialisation

Une petite vidéo pour réviser et compléter le cours

http://www.youtube.com/watch?v=h8NOQHh7Jd0&feature=related


jeudi 17 janvier 2013

La classe de 1ES

TPE rapport entre l'homme et l'animal
- Au gré de quelques recherches fortuites, j'ai découvert sur le site du magazine Les beaux-arts, un catalogue d'exposition daté d'avril 2012 (sans doute disponible au CDI) :
http://www.beauxartsmagazine.com/0125-159-Beaute-animale.html

Les élèves qui travaillent sur la bande dessinée Le vol du corbeau  :
- La documentaliste a pu se procurer la bande dessinée Le vol du corbeau, vous pouvez donc le consulter sur place.

mercredi 16 janvier 2013

Quelques dates importantes pour vous s'organiser

Pour les 1ES et S
- Le bac blanc écrit de français aura lieu le vendredi 25 janvier de 8h à 12h  
- Les oraux de TPE se dérouleront du 25 février au 27 février.
- Les oraux du bac blanc de français s'effectueront du 18 au 22 mars.

Pour les 1ère S 
- Le bac blanc d'histoire aura lieu le lundi 25 mars (heure communiquée ultérieurement)

Pour les 1ère ES
- Il y un petit changement pour les élèves qui travaillent sur la bande dessinée Maus. En effet, la fin du premier trimestre a été modifiée, il s'achèvera le 1er mars. De ce fait, il faudrait me rendre votre travail le lundi 25 février, si vous voulez que cette note compte pour le 2e trimestre.

Si vous souhaitez avoir plus de temps, votre travail comptera pour le 3e trimestre. Si cela ne vous convient pas, vous avez la possibilité de ne pas effectuer ce devoir puisqu'il est facultatif. Par contre, signalez-le dès le prochain cours  car si vous vous engagez, vous devez l'effectuer. Vous avez jusqu'à mardi pour y réfléchir.

lundi 14 janvier 2013

TPE sur les enfants et la guerre

Vous pouvez consulter, si cela n'est pas encore fait, cette revue qui est disponible au CDI :

TPE sur le football

- Les élèves qui effectuent leur TPE sur le football, vous pouvez consulter les sites ou articles mentionnés ci-dessous :

  • le site "Tatane" du joueur Vikash Dhorasoo afin de consulter le manifeste. Cela peut vous aider pour votre réflexion ou mentionner en exemple/annexe.